TAREA 7
Publicado en Facebook, 2020
1. La rivalidad política se manifestó en casi todos los
ámbitos, comparar:
2. a) Explicar: ¿En qué consistió la Doctrina Truman?
¿Qué ocurrió en la Conferencia de Yalta?
¿Y en la Conferencia de Potsdam?
2. b) ¿Qué conclusiones podés extraer de estas situaciones?
3. Este
contexto sociopolítico influye, ya sea de forma directa o indirecta, en la
forma de ser de la sociedad del momento, lo que se refleja en sus
manifestaciones culturales
La propaganda como forma de, por un lado, desprestigiar al contrario y por otro “vender” las excelencias del propio bloque, se convertirá en una de las “armas” principales de la Guerra Fría.
Buscar tres imágenes de afiches o caricaturas que muestren esa propaganda.
4. Para superar al enemigo sin usar las armas nucleares, se
promovieron mejoras tecnológicas que dieron lugar a la informática, Internet,
etc. Hoy, décadas después, esos inventos de origen militar se han
convertido en realidades de uso cotidiano. ¿Estos avances se hubieran logrado igualmente sin la guerra fría?
¿Cómo sería nuestra vida sin los inventos de la Guerra Fría?
Nombrar tres inventos y responder a las dos preguntas.
5.
Existen numerosos ejemplos de producción cinematográfica y televisiva, que permiten
la reflexión sobre la época y contribuyen a la elaboración del concepto de
Guerra Fría. Entre las series de televisión, se destaca Superagente 86 creada
por Mel Brooks y Back Henry y emitida entre 1965 y 1970. Entre las películas
producidas en el clima ideológico del período, se encuentra la saga de James
Bond, Teminator I, El día después, Desde Rusia con amor; y algunas con un giro
satírico, como Dr. Insólito o Cómo aprendí a no preocuparme y amar la bomba de
Stanley Kubrik (1964), también comercializada como Teléfono Rojo.
a)
Elegir una película para ver.
b)
Sintetizar su argumento.
c) ¿Qué “mensaje” transmite esa película? ¿De qué nos quiere convencer? ¿Cómo te das cuenta?
Chiste malo:
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